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近兩天來，紛飛的細雨打濕了陰霾的心碎（洗車設備）。前天還在教室里大聲讀書，下課在操場上奔跑的一個活生生的精靈，昨天意外遭遇車禍不治身亡（洗車設備）。
他才13歲，一朵還未來得及開放的花苞，在生命的歷程中，得到陽光的青睞、雨露的滋潤，正準備把自己積攢了十多年的幸福，鮮艷地綻放出來時，機會，機會在瞬間被無情地剝奪了（洗車設備）。
從他家出來騎自行車到學校，不過20分鐘的路程，然而，要逆向經過一段約1000米的中環高速路段（武昌上白沙洲大橋），其間的安全隱患可想而知（洗車設備）。此路段原有一條路，只是因為武漢的中環線的暢通，此路段拓寬占據了原來的路面，沒有給附近居民向學校方向出行預留一條生路，村民們議論，那里遲早會出事的！誰會想到，13歲的他，背著書包，還未走到學校，就``````
孩子啊，是你的無知，覺得自己的生命不值得珍惜嗎？也許，你不曾考慮過，然而，你永遠也沒有機會考慮了！是誰剝奪了你應該擁有的機會，是天災？是人禍！
近若干年來，我校配合路政建設，破圍墻，拆校門，砍樹木，讓土地，校門往后退縮了兩次，第一次107 國道擴建時縮了10多米；第二次中環的立交修建退了近30米，而且不得不把校門移向校園的東南角（洗車設備）。匪夷所思的是，校園東圍墻外的一片土地，被機械大市場購得并開發使用，原有的兩根高壓電線桿被置換成的大鐵塔，居然安放在學校的大門旁``````學校門口就是機動車道，越過此道，跨過護攔就是近50米寬的上下中環的匝道和107國道，校門附近修建了一座并不實用的人行天橋，四十多級臺階，學生根本不可能扛著自行車上下天橋；最扎心的是，天橋的上下樓梯就在機動車道上`````` 我們的學校就是這樣在蠶食鯨吞中堅守著教育的一方圣地，在道路發展與市場開發的夾縫里，努力找尋一片屬于自己的藍天！
今天課間操時，全校數百名師生聚集在一起，談論匆匆而走的他留下的永恒的話題，當我說到“同學們，如果你曾幫助過他，他會謝謝你的；如果你曾傷害過他，他會原諒你的，但請你一定要珍惜自己的生命”時，曾經與他攜手進出的同班同學嚎啕大哭``````
人啊，現實生活中的好多事情、道理，為什么要用活生生的生命來換取呢，難道沒有別的方式與方法了？我怎么給我的學生講解？我真的不懂！
我不知道，那邊天的村民還會不會踏上那條路（那場車禍中喪生的還有一村民，另兩名學生受了輕傷），我鄭重嚴肅地告戒我校所有的學生珍惜生命，要求那片的學生上學繞道而行，盡管得多花近30分鐘時間；學生們很乖順，血淋淋的切膚之痛，讓他們在短時間內成熟了（洗車設備）。我很欣慰，也倍感痛心！要知道，這是用生命換取來的！
如果更多的人跋涉來到此類車禍的第一現場，展示的不再是身份與背景，而是用道德之光照耀愛的雪線，融化麻木冷酷的堅冰，匡扶扭曲前行的人性，那么，天堂里那些無辜的心靈，將會得到最大的慰藉（洗車設備）。
南方溫馨的風已漸漸遠我而去，唯愿冬日溫煦的陽光溫暖生者落寞的心靈；祝福是寄托的風箏，放飛時攜帶的豈只是牽掛，文字愧對無辜，卻句句真誠；冬雨漫灑，道盡無際心酸``````
日子如常前行，卻多了一份祝福（洗車設備）。嘆息之余，我問同事，不知道天堂里有沒有車來車往；同事若有所思地回答：有！聞罷此言，在衷心地祝福我的學生、全天下的學生乃至全天下的人，都能平安出行的同時，也祝福13歲的他，留意天堂里來來往往的車子，讓自己的生命在另一個世界長長久久！
